3月25日晚，第36期“马克思主义与当代中国论坛”在学院301报告厅开讲，本期论坛的主讲嘉宾是南京大学哲学系教授、博士生导师、科技哲学的带头人萧玲，报告主题为《科学文化与科学精神——兼谈科学与人文的结合》，谭玉敏书记、佘双好院长参加了报告活动，宋俭副院长主持了本场活动。
萧玲教授在报告中首先提到了德国某大学校长在一次开学典礼中的讲话：“学习理工科的同学们，我为你们感到骄傲，因为你们是时代的列车，科技代表了时代进步的水平、动力。学习人文社会科学的同学们，我同样为你们感到骄傲，因为你们是时代的司机。”她认为这两句话基本上较为恰当地定位了科学和人文的作用，强调了理工科决定了时代进步的速度，但方向是靠人文社科决定的，科学不能解决价值、人性等问题，科技不是万能的。
萧玲教授着重围绕着科学是一种文化、两种文化的结合、科学文化的结构、科学并非万能四个方面的内容进行阐述。
在报告中，萧玲教授从“文化”的定义入手，深刻剖析了东西方文化含义的不同，她指出，文化在东方中的含义强调了个人修身养性，更有典章的意味，突出了制度和组织机构的内容。而科学不仅是一种对物质的实证研究，代表着物质生产力，是人对物的控制，科学还是一种特殊的意识形态，是一种深刻影响人们观念改变的文化，有着对人控制的作用。
萧玲教授指出，现在已经有了一种将科学与人文两种文化结合起来的趋势和诉求。她举例，英国查理斯诺的“第三种文化”、美国萨顿“新人文主义”和比利时普利高津的“新自然主义”都已从不同角度表达了人文科学与自然科学、人文精神与科学精神，东方文化与西方文化相融合的观点。萧玲教授认为，在不同学科、不同民族、不同领域从事学术研究的学者要对对方的研究抱有理解和宽容的态度，要有开放互助学习的精神，科学家与人文学者应该共同努力为认识世界和解释世界做出自己的贡献。萧玲教授进一步强调，科学文化的结构包括科学知识系统、科学思维方式和科学精神三大方面。其中科学精神包括实事求是、追求真理、破除迷信、勇于创新、团结协作等。由于中西方在科学文化方面存在着显著差异，而中西又都有自身的长处和短处，故而中西方需要相互学习和借鉴。
最后，萧玲教授谈到，科学并非万能。科学固然能解决人类对于物质世界的困惑，然而物质世界中的万物是发展的、有限的、暂时的，科学真理也只是相对的，科学并不能穷尽解答人类精神的困惑，人类总是寻求超越之路的设计。人类社会要向前发展需要将科学精神与人文精神结合起来，坚持“科学发展观”，即在发展中既坚持科学，又要以人为本，正确处理好人、自然、社会三者的关系。
宋俭教授对论坛进行了总结，他说萧玲教授从科学这个全新的维度探讨了科学与人文的关系，全方面解构了科学文化的内在结构，强调科学和人文要完美的结合。他认为萧玲教授的报告对人文学科和自然学科二者的融合有着启发意义，而萧玲教授本人正是兼具科学精神和人文精神的学者的成功典范。
