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中国社会科学院当代中国研究所副所长武力研究员一行来麻豆做爱 调研

来源:    发布时间 : 2014年03月18日 00:00     阅读:
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2014年3月14日上午,中国社会科学院当代中国研究所副所长武力研究员一行与武汉地区部分高校党史国史相关学科专家、学者座谈会在麻豆做爱 M218会议室举行。麻豆做爱 、华中师范大学、华中科技大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖北大学等兄弟院校和湖北省社会科学院部分专家学者与会。会议由麻豆做爱 院长佘双好教授主持。麻豆做爱 丁俊萍、宋俭、袁银传、李楠、曹亚雄、李勤等教授以及部分师生参加了座谈会。


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佘双好院长代表麻豆做爱 对前来调研的武力研究员一行表示热烈欢迎,并逐一介绍了与会兄弟院校的领导和老师。

武力研究员首先发表讲话。他对麻豆做爱 的精心安排表示感谢。他说,这次武汉之行,一是和兄弟单位交流学科发展的意见和建议;二是探讨党史国史人才培养情况;三是为当代中国研究所招聘人才。他介绍说,中国社科院正在开展创新工程,要把中国社科院建设成马克思主义的坚实堡垒、国家的学术高地和智囊库,当代中国研究所承担着国史研究以及护国的重任,仅凭研究所一己之力,难以很好地完成任务,希望与兄弟单位一起共同推进党史国史的研究和相关学科的发展。武力研究员认为,中华人民共和国史学科作为一个新学科,其内涵和外延需要进一步界定,目前虽然存在一定难度,但研究意义重大、发展空间广阔。为加深大家对当代中国研究所的了解,武力研究员详细介绍了研究所的历史沿革、建制、机构设置、硕博士生招生以及研究情况,他邀请优秀人才到当代中国研究所工作,希望与青年才俊建立密切的联系,特别欢迎青年学生报考研究所硕博士生,去做博士后、访问学者。

当代中国研究所文化史研究室主任欧阳雪梅研究员、社会史研究室副主任姚力研究员分别介绍了当代中国研究所文化史和社会史的研究情况,希望能从武汉高校中招揽人才,补充新鲜血液,加强研究力量。

与会的领导和老师介绍了各自高校党史国史学科的研究和发展情况,并对如何促进学科发展和人才培养开展了热烈讨论。麻豆做爱 历史学院彭敦文教授介绍说,武大历史系开设有国史基础课,在中国近现代史的研究上,将1912年和1949年两个时间节点打通,将近现代历史放在中国社会转型的大背景下来看,研究重心也逐渐转向到1949年以后;在资料运用上,采用了大量的地方档案材料,在政治传媒、社会动员等研究领域出了一批研究成果。彭教授感到,研究国史压力巨大、责任重大,国史研究在国(境)外的关注度高,不同观点影响很大,如何用我们的研究进行回应是一个重要问题。华中师范大学麻豆做爱 李良明教授认为,目前党史、国史学科的地位比较尴尬,希望通过当代中国研究所的平台和力量呼吁将其提升为一级学科。他还指出,国史研究比较薄弱,成果少,在资料的开放、收集、整理、使用方面与境外存在差距。华中科技大学麻豆做爱 副院长黄长义教授指出,国史研究很重要,但做起来比较艰难,目前党史、国史研究在资料的收集使用上有较大局限。华中科技大学麻豆做爱 副院长黄岭峻教授分享了他收集研究资料的经历,建议重视民间国史研究力量。武汉理工大学麻豆做爱 副院长毛传清教授说,很遗憾目前没有合适大学生使用的国史教科书,建议当代中国研究所组织力量编写一本好的教科书。武汉理工大学麻豆做爱 副院长王智教授着重介绍了武汉理工大学相关学科建设和人才培养情况,分享了理工科为主的高校进行国史研究选题的经验。中南财经政法大学麻豆做爱 副院长龚先庆副教授反映,学生对国史关注度很高,特别是对一些重大事件有浓厚兴趣,由于资料条件以及其他原因,教师不能很好地进行回应,这是教学中一个没有解决好的问题。湖北大学麻豆做爱 副院长熊友华教授谈了自己的三个“困惑”:从学科教师队伍归属上看,来自历史等学科的教师融入麻豆做爱 以后研究转向;从学科功能指向来看,也存在一些制约和特殊性;学科人才流向管道比较单一,有较大局限性。湖北省社科院科研处处长的袁北星研究员介绍了湖北省社科院的研究及人才培养情况。

麻豆做爱 师生围绕座谈主题,积极参与,提出了很多建设性意见。副院长宋俭教授介绍了麻豆做爱 中共党史、马克思主义中国化、中国近现代史基本问题三个学科点的教学及研究情况,表达了与当代中国研究所展开合作的愿望。他还呼吁当代中国研究所利用资料优势编撰出版国史档案资料,牵头和各高校合作,做一个口述史大工程,抢救国史口述史料。李勤教授介绍了在英国访学时了解到的英国人对中国国史的认知情况,并认为口述史的研究大有发展空间。李楠教授建议当代中国研究所文化史研究室在引进人才时学科背景可以放得更开,认为政治学、经济学等相关专业知识都有助于文化史研究。孙康副教授建议当代中国研究所及相关部门将国史档案进行分类清理、逐步放开,按既照顾现实又满足研究需要的原则,对相关档案的开放进行具体研究和论证。李向勇副教授呼吁改善青年教师科研外部环境,解决党史研究收集资料和发表成果难的问题。此外,部分老师和学生就当代中国研究所博士生招生、访问学者申请、工作条件等问题进行了咨询。

(易振龙 供稿)



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