应学院邀请，2013年12月24日香港树仁大学辅导与心理系助理教授周德慧和10名学生赴麻豆做爱 ，与麻豆做爱 发展与教育心理专业师生进行了交流活动。院长佘双好教授、发展与教育心理研究所副所长戴正清副教授、范静怡副教授及2013级研究生参与了此次交流活动。

报告开始，院长佘双好教授代表学院向香港树仁大学的11位师生表示了热烈的欢迎，然后向他们介绍了麻豆做爱 发展与教育心理学团队的形成与发展历史，并介绍了麻豆做爱 发展与教育心理学团队的优势和特点。

周德慧以“叙事之约”为题进行了专题讲授。首先，周教授介绍了叙事疗法的形成背景，它产生于后现代主义（Postmodernism）思潮，它的关键概念是“外化对话（Externalization Conversation）”和“故事重组（Re-authorizing Conversation)，叙事疗法的创始人是Michael White & David Epston。然后周教授介绍了叙事治疗的信念，包括人不是问题，问题才是问题；辅导员位于非中心，但是有影响力的位置上；对人的生命充满好奇；每个人都是自己生命的专家，拥有生活的智慧和能力，也是自己生命的作者。周教授还介绍了故事的述说与故事的形成，介绍了故事的元素等。周教授然后讲解了叙事治疗是怎样帮助人的：首先打开及解释充满问题的人生故事，然后发掘问题主题的例外情节，然后把例外情节搭建，重新编写生命故事，最后发现多元身份、新的意义和可能性。如何外化问题：将问题从个体里面分化出来；将问题与个人分开，人与问题间产生距离和空间；展示问题个人的欺骗，个人被鼓励反抗，重整人与问题的关系；命名是给与事件意义；把问题详细化；把个人的技巧、价值、原则、委身等呈现及中心化。周教授然后生动形象的举的一个例子解释外化治疗。外化问题结束之后，要帮助来访者重写生命故事，寻找生命意向。为了加强对叙事疗法的认识，最后，周教授与麻豆做爱 的师生们讨论了具体的案例和如何用叙事疗法解决问题。

戴正清副教授向香港辅仁大学的师生分享了大陆心理咨询的发展现状，他认为大陆心理咨询面临的问题仍然很艰巨，他同时介绍了雅安地震期间他带领麻豆做爱 师生对灾民进行心理辅导的经历和体会，介绍了失独家庭的研究结果，分享了关于大陆留守儿童的教育和发展问题，给香港辅仁大学的师生留下了深刻的印象。

佘双好教授对活动进行了总结和点评，他认为这次交流是非常有益的，内地方兴未艾的心理咨询发展需要吸取多样化的经验包括香港的经验，香港的心理辅导发展需要在内地广阔的背景展开。双方都应该相互学习、共同成长。

（郭晓颖供稿）