5月9日晚，麻豆做爱 发展与教育心理研究所在218会议室举办以“雅安归来话灾后心理援助”为主题的学术沙龙。发展与教育心理研究所副所长戴正清副教授、武汉市汉阳区法院心理咨询中心主任张晓、发展与教育心理研究所硕士陈腊梅主讲，发展与教育心理学专业硕士点及相关专业近50名师生参加了学术沙龙活动。学院党委书记谭玉敏参加了沙龙活动，院长佘双好教授主持了沙龙活动。

应中国留学人才基金会邀请，报中央统战部批准，麻豆做爱 发展与教育心理研究所作为牵头单位，联络武汉地区心理咨询专家于4月28日至5月5日赴雅安开展心理援助，三位主讲人与大家分享了亲历灾区进行心理援助的所行、所感和所悟。

戴正清副教授与大家重点探讨了此次心理援助的对象与方法。他认为，灾后心理问题主要涉及创伤后应激障碍及相关的认知、情绪和行为的变化，而在地震发生7到10天内进行干预的效果最明显。相对于之前的汶川和玉树地震，心理援助主要关注“灾民心理”的特点，此次雅安地震，专家组干预的对象在原有基础上扩大为七类人群，分别是：死难者的家属（特别是针对青少年亡故家庭的居丧援助）、婴幼儿、小学和初中学生、老年人、妇女、医务人员以及乡镇干部，而儿童和老年人是此次援助的重点对象。之所以将儿童视为援助重点，是因为他们年纪小，很多情感不会表达与疏泄，如果表现出的心理问题不能得到及时关注与解决，可能会伴随其一生的发展。同时，在此次伤亡的名单中，绝大多数是老年人，由于芦山经济发展的模式多为青壮年外出务工，所以有很多空巢老人，而此次地震作为一种不可预期的突发事件，对芦山经济的摧毁特别是对当地房屋的破坏率高达98%，使得很多老年人丧失安全感，很多慢性老年疾病比如高血压等也随之被激发，因此老年群体的身心健康也是心理援助关注的焦点。戴老师还向大家介绍了此次心理援助中应用的一些测评方法，主要包括晤谈法、观察法和投射测验，通过专业心理学技术的应用，在第一时间内以灾民能够接受的方式收集资料，为后期持续的心理援助与评估打下坚实的基础。

张晓主任以案例分享的形式，向大家分享了他在心理援助过程中的感悟。作为参加过汶川地震救援并且有丰富心理学实战经验的工作者，张晓认为此次雅安地震给予他更多的是感动。他在援助中认为，不主动去接“灾民”不愿直面的伤口，而是通过迂回等谈话技巧，以新的视角去构建受创者对创伤的认知，由被动到主动寻求帮助，再通过及时的鼓励会取得更佳的效果。

陈腊梅同学从个人感悟和案例分享两个角度和大家探讨了在雅安援助的内容。首先她认为在雅安地震中很多人关注的是财产、房子问题，他们认为“房子倒了就一切都完了”，因而在他们的工作中重在重建他们的认知“房子倒了，但是家还在，人还在，希望就在”，从一个积极的角度让灾民区别房子和家定义的本质区别。其次她提出在她接触的个案中，有很多都是年迈的老人带着留守的孙子，地震带来的不仅是生理、心理一系列的反应，还可能是生活结构的改变、新的发展问题的，因此呼吁更多的人去关注这些弱势群体。

整场心理学沙龙内容详实、理论联系实际性强，现场氛围活跃。三位主讲嘉宾还与现场的同学积极互动，逐一回答了同学们的问题，同学们纷纷表示此次沙龙受益良多。

佘双好院长以“心理援助、心灵重建、专业责任”为关键词对整场沙龙做了总结性发言。他指出，心理援助是一个长期过程，其关键在于重建心灵；他希望大家要关注灾后援助，更要关注灾民心灵和精神家园的重建过程，在此过程中体现出专业工作者应有的责任和职业素养。同时，佘院长表示，发展与教育心理研究所将随灾后心理援助进展不断跟进。

（戴吉 供稿）